王秀波

我从没见过他这样的学生，所有文科的作业几乎一笔不动，只喜欢数学。每天背着大书包晃晃悠悠地来上学，似乎就是为了听数学课、做数学题，几乎所有时间都在学数学。当然，时间是最公正的，测试成绩出来后，数学遥遥领先，其他学科日薄西山。然后，他开始旷课，隔三差五上学，一周不来，两周不来，最后索性宅家——就是不来了。

班主任家访，无果。同学找他，无果。我呢，作为语文老师，去家访，无果。眼看雪花已经敲开十一月的门了，那小子还是宅在家里不上学。怎么办？我和家长商量了一下，决定登门辅导。

先是找他最感兴趣的话题——数学，我说：“王震，老师今天来没别的目的，就是想让你说说数学是怎么学得那么好的。然后，咱们作文别的内容都不写，就写有关数学的内容。老师说一句，你仿写一句。老师有这个能力，你也有！”他把头抬起来，将信将疑地坐到书桌前。

“题目呢？”他嘴里蹦出三个字。“最美的是你自己。”这是我想了很久，也是送给他的话。很久没写字的手似乎退化了，他居然问我：“‘美字怎么写？”可想而知，开头该有多难。“我说一句，你仿写一句，好吗？”他同意了。我说：“不要说你不行，也许你有独当一面的本领。”他仿写：“不要说你无能，也许……”他写不下去了，我来接：“也许人群中你就是精英。”他高兴得一拍大腿，急忙写下来。“但这样没写完，我们点一下题目。”“最美的是你自己。”“太棒了！还是没写完，写一个破折号，再加一句。”他抓耳挠腮，不知如何是好。“我想了一句，‘这一点我深信不疑，数学让我成为最美的自己，你看行不？