摘 要：机械制图在传统教学中，存在知识点多、内容枯燥、学习难度大、学生学习兴趣低等问题，利用混合式教学对机械制图课程进行教学设计。针对目前学生的学习和心理特点，在结合多媒体和板书线下教学的基础上，借助云班课手机互动线上教学平台，综合采用分层教学法、任务驱动教学法、自主学习法、小组合作探究法等，以期达到更好的教学效果。

关键词：机械制图;混合式教学;教学设计;思政

中图分类号：TH126-4;G712        文献标识码：A

doi：10.14031/j.cnki.njwx.2020.08.073

基金项目：安徽省重大线上教学改革研究项目（2020zgxsjg126）：职教战“役”下机械制造与自动化专业线上教学模式的探索

作者简介：胡慧（1986-），女，安徽淮南人，硕士，讲师，研究方向：机械设计。

机械制图是高职高专院校工科专业学生必修的技术基础课，是研究机械图样的绘制和识读规律的一门课程，通过该课程的学习，培养学生的空间思维能力和绘图技能，为学习机械专业课程和完成课程设计、毕业设计，走向专业岗位打下基础。

在传统的教学中，机械制图存在教学内容多，学习难度大，学生不感兴趣等问题。究其原因，一方面教师没有跟随时代进步及时更新教学理念，仍然沿袭“注入式”教学，以教师、课堂、教材为中心，教学脱离实际，采用灌注、填鸭式教学，这种教学模式难以真正激发学生学习的积极性、主动性。另一方面高职学生普遍学习能力和自我约束能力较弱，他们既有较高的求知欲，又受阻于专业课程的学习难度，在课程学习中很难做到持之以恒，所以教学效果难以保证。……