摘 要：随着我国教育事业的不断发展进步，国家越来越重视高等院校的教育工作和教育质量，因此高校教育事业通过改革创新的方式来开展一系列的教学评估工作。本文主要针对高校多媒体教室向智慧教室路径转型过程进行分析研究，具体根据以下几个方面来进行分析研究。首先通过对智慧教室的理念进行一个简单的阐述，结合智慧教室的特点来提出多媒体教室向智慧教室转型主要措施方法。

关键词：高校;多媒体教室;智慧教室

一、智慧教室概述

智慧教室是一种为了更好的优化教学环境、提高教学资源质量、促进参与课堂的积极性的新型教室，智慧教室主要通过对教学情景进行感知以及对环境进行管理。智慧教室与传统教室不同，具有较高的灵活性、智能性、信息性以及全球性。由于高校教育具有内容较多、课程较紧张、教学任务重等特点，智慧教室是未来高校教学主要发展模式，充分利用互联网技术将教育资源加入课堂中，从而将课堂转化为个性化课堂。[1-4]

1.1智慧教室的功能。智慧教室主要利用多媒体和互联网信息技术，下载观看视频、进行网络直播教学、实现远程教学等。其中智慧教室内部配置主要由交互式智能一体机、电脑、无线网络、投影、录播设备、可移动的桌椅等一系列设施设备组成，在日常满足师生在教学过程中的需求。师生可以利用交互式智能一体机对教学内容进行讨论，通过电脑实现信息化教学，提高学生的学习积极性和学习效率。……