项天琪

【摘要】美国国家航空航天局最新研究表明，在过去近20年来，地球表面共新增超过200万平方英里的植被面积，相当于多出一块亚马逊雨林。其中最大的贡献者是中国和印度。环保的重要性不言而喻，但环保不是一蹴而就的，作为幼师，在教学的过程中也要意识到培养幼儿环保意识的重要性，从小灌输幼儿的环保意识，在日常生活中渗透环保教育，随时随地捕捉到环境教育的契机，从而在促进幼儿健康成长的同时在幼儿心里理下环保的种子。

【关键词】学前教育;环保意识;绘本教学;户外活动

在学前教育阶段的教学过程中，幼儿可塑性非常强，在这一阶段教学过程中培养幼儿的环保意识对幼儿以后的成长以及生态环境的建设有着非常重要的作用。在学前教育教学过程中，作为幼师，从小培养孩子的环保意识，培养他们对自然的热爱之情，教他们如何去爱护地球，是一件非常重要的事情。同样，在孩子的心中种下一颗环保的种子也是每一位幼师的责任。所以，在学前教育教学中，教师要重视在教学过程中融入环保意识，从而培养幼儿良好的环境保护习惯，在幼儿心里埋下环保的种子。

一、利用绘本进行教学，引发幼儿环保共鸣

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在历史长河的发展中，知识都是从书籍中积累、发展的，丰富的知识能够更好地帮助我们认识世界。但是在学前教育阶段的教学过程中，幼儿的汉字储备较少，单一的文字性阅读不仅不能够很好地让幼儿学习到知识，甚至还会让幼儿产生厌烦的心理。而绘本阅读的方式是以图文并茂的形式将所讲内容更加生动地展示给幼儿，既能够激发起幼儿的兴趣，还能够让幼儿学习到更多的知识。在学前教育阶段的教学过程中绘本是不可或缺的教学资源。在培养幼儿环保意識的时候，幼师也要充分地利用绘本教学，让幼儿认识到环境对人类生存的重要影响，引发幼儿环保共鸣。幼师可以利用《小牛顿科普百科绘本：地球怎么了》这一系列的绘本对幼儿进行教学。首先，幼师要引导孩子进行自我阅读，在阅读之后让幼儿进行自由讨论，在讨论的过程中培养幼儿的环保意识。通过这样的教学方式能够很好地培养幼儿的阅读兴趣，同时还能够在指定的绘本内容中学习到知识。之后，幼师要为幼儿设置教学目标，可以通过设置问题的方式促进幼儿的阅读。例如，“地球最近经常发烧、感冒、岩浆爆发，它患上了严重的感冒，甚至不能呼吸。它究竟是怎么了呢？”让幼儿在阅读的过程中寻找答案以回答教师的问题。通过绘本教学为幼儿的环保意识进行启蒙教育，从而培养幼儿的环保意识。

二、开展变废为宝活动，培养保护环境意识

在现阶段的环境解决问题措施上主要有两种方式。其中一种是通过节约为主要方式，如通过节约用水，节约用电的方式来达到保护环境。第二种方式就是通过垃圾变废为宝来进行资源的再利用。对于我们很多人来说，垃圾就是没有利用价值的东西，而若是将其分类，能够通过加工、处理等方法继续为我们所用，那么垃圾就不再是垃圾，而是一种资源，所以说，垃圾就是放错位置的资源。在学前教育阶段，幼师可以通过开展变废为宝的活动，让幼儿在实践中体会到环境保护的重要性，培养幼儿保护环境的意识。首先，幼师要做的就是要培养孩子垃圾分类的意识，教授幼儿垃圾分类的知识。在教学开展前，教师要准备废纸、牛奶盒、饮料瓶、废电池、果皮、菜叶以及垃圾箱标志。然后教师教授幼儿垃圾分类的标准，之后在教学中开展“垃圾分类小能手”的游戏。通过这样的教学方式教授幼儿垃圾分类的知识，为变废为宝奠定基础。之后，幼师可以开展“时装秀”的游戏活动，让幼儿寻找生活中的“垃圾”，然后通过实践操作的方式将“垃圾”变为精美的服装，然后在教室中开展“时装秀”。通过这样的教学方式既能够激发起幼儿的学习兴趣，还能够培养幼儿环保意识。

三、丰富户外活动形式，培养爱护环境意识

在学前教育阶段的教学过程中，幼儿有着活泼好动，好奇心强等心理特点。单一的教学方式不能够很好地提高教学效率，同时在较为封闭的环境下，也不能够很好地培养幼儿环保意识。幼师可以通过开展户外活动的方式让幼儿认识到更广阔的世界，并在户外活动的过程中让幼儿了解植物这些特性和重要性，通过激发幼儿兴趣的方式来培养幼儿爱护环境的意识。幼师可以通过“春游、秋游”的活动带领孩子接触大自然，让幼儿能够在更加广阔的环境中感受大自然。在此过程中幼师要让孩子多接触一些植物，并为其讲解植物的特点、作用，培养幼儿爱护环境的意识。除此之外，幼师还可以结合一些节日来开展户外活动，例如3月12日植树节，教师可以带领孩子出去种树，让孩子通过参加此类型的活动来了解树木对于环境的重要性，也可以趁机告诉孩子乱砍滥伐会导致怎样的危害等，这样可以让孩子学会保护周围的一草一木，从而保护我们的大自然。

综上所述，在学前教育教学过程中，教师要想更好地培养幼儿环保意识，就需要以绘本教学丰富幼儿知识为基础，再通过实践和户外活动的教学方式对幼儿进行环保渗透，从而培养幼儿的环保意识。

参考文献：

[1]王元丽.幼儿环保意识和行为培养策略探究[J].才智，2017（03）.

[2]罗晓燕.浅谈如何在教学中培养幼儿的环保意识[J].新一代（下半月），2017（22）.