张显伟

【摘 要】作为一种新的教学方法，微课以短小精悍的特点在教育行业得到了有效的应用价值，它不仅可以促使学生养成良好的自主学习习惯，还可以实现教师教学质量的提升。为此，本文就微课在初中物理教学中的运用优势和开展策略进行了探讨分析。

【关键词】微课;初中物理;有效性

物理是一门研究自然界中各种物理现象规律和物质结构的学科，它不仅与人们生活发展有着紧密的关联作用，还是促使学生全面发展、综合素质提升的有效途径。但是随着传统讲授法、一刀切教学模式的应用，很多学生在学习物理的时候呈现厌学的心态。而微课信息化教学手段的落实就不同了，它是以视频为载体，对知识点进行重构的一个过程，在尊重学情教育的基础上对教学活动进行的创新。不仅可以实现学生物理学习自信心的培养，还可以让学生化被动为主动进行知识掌握、能力提升。为此，教师一定要重视微课在物理教学中的运用，通过良好学习氛围的塑造使得学生能够得到物理学习能力的提升，在教学模式转换中实现初中物理有效性教学。

一、微课在初中物理教学中的应用优势

物理具有较高的实践价值，但是同时也涵盖枯燥的理论知识。倘若教师依然沿用单一讲授法为教学主导，不仅会降低学生的学习效率，还无法落实生本教育理念。而微课教学法的运用是以视频为载体，每一个微视频都是针对一个知识点或者教学重难点进行的录制讲解，不仅可以帮助学生更好地理解知识点，还可以提高学生的自主学习能力，实现学生良好学习习惯的培养。……