刘龙根

摘  要：所谓主动参与学习是指在教学过程中，学生在学习时表现的自觉性、积极性、独立性，是从事学习活动的一种心理能动状态。在新课程改革过程中教师如何创造条件让学生积极地、主动地学习，成为数学教师的一项重要任务。小学数学知识的学习是对小学生思维的启蒙教育，数学知识的学习是学好其他学科的重要基础，小学教学中数学教育能够对小学生起到提供引导和培养的作用。所以小学数学的学习方法就显得尤为重要，尤其是学生兴趣的培养，以为只有学生对学习产生兴趣才会积极的投入到学习中，这就需要教师通过课堂教育来实现。小学数学课堂活跃气氛对小学生的学习发展有着重要的作用，它是每一位数学教师进行课堂教学中所必须重视的方面。

关键词：主动参与;手脑并用;系统演练

【中图分类号】G622.0    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）20-0019-02

在新课程改革过程中教师如何创造条件让学生积极地、主动地学习，成为数学教师的一项重要任务。在教学中，教师要引导他们动手、动脑、动口，让全体学生通过自己的参与与探索，主动地获取知识，使学生乐学、爱学、会学、善学，使学生既掌握学习的客观规律，又能发挥主观能动性，从而使他们获得学习的成功，成为全面发展的人才。下面我以“垂线”一课教学为例，谈谈在数学教学过程中如何让学生主动参与教学过程。

1.联系实际导入，激发学生参与的欲望

新课的导入是课堂教学的重要环节，是一堂课成功的起点。……