朱旭

摘要：班级的学生成长的园地，是学生发展的沃土，是学生个性发展的乐园，是学生走向社会的起点。在班级管理方面，对学生的评价会影响学生的健康成长和个性发展水平，影响到学校教育的成效和质量，而日积月累是进行班级管理的好策略。

关键词：班级管理  日积月累

担任班主任工作已有十几年的时间了，在班级管理方面，也慢慢地总结出一定的方法。建立健全班级小组评价的机制，不仅可以激发学生的学习主动性，培养良好的习惯还为学生的成长奠基。班级小组的建立讲究科学搭配，合理分工，制定详实可行的评价机制作为评价的保障，借助多样的奖励方式为评价注入活力，可以使班风班貌得到有效的改进。日积月累对班级管理工作有很大的帮助，下面我就谈一下我们在日积月累方面的一些做法。

我们班的日积月累是结合学校实施的小组合作展开的，所以班级的日积月累是分个人和小组两部分。日积月累离不开评价，对个人和小组的评价也得有详细的评价机制。

• 评价机制的建立

一套完善的评价机制是顺利开展日积月累的前提。追求一个如毛泽东所说的“又有集中，又有民主，又有纪律，又有自由，又有统一意志，又有个人心情舒畅，生动活泼”的理想集体境界。在班级管理中，就需要建立一个促进学生全面发展的评价体系，“全面发展”不等于“全优发展”，它是指从全方位的角度，评价学生各个方面在原有水平上的进步状况，因此，对学生的评价应从过分注重学生成绩转向注重多方面发展的潜能。……