张旭珍

【摘要】《小学德育纲要》明确指出：“学校对小学生进行思想品德教育，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中”。本文阐述小学班主任做好学生品德教育的一些做法，旨在促进学生养成良好的道德品质。

【关键词】品德;家庭;关心;活动

班级是一个集体，班主任是这个集体的领导者。一个班级，有的学生思想积极向上;有的学生思想不积极，负面情绪多;有的学生学习刻苦，也有的学生马虎、不认真，有的学生思维活跃，争做强干，也有的学生拖拖拉拉。班主任要针对学生的不同情况，扮演好不同的角色，可以是慈母、严父，也可以是良师、朋友，采取不同的方法，有的放矢地进行教育。 《小学德育纲要》明确指出“学校对小学生进行思想品德教育，它是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中”。作为一名班主任，在日常教育教学，以及生活中该怎样对学生进行德育教育呢，下面谈谈自己的一些看法：

• 让爱的溪流滋润学生心田。

我校学生绝大多数来自外地，他们远离家乡和亲人，随父母来异地求学，对这里是一切陌生的，很容易使孩子产生孤独，而且班上总有一些特殊的孩子，有的是家庭贫困，有的甚至身体上有些残疾，对于这些弱势学生，班主任对他们要倾注更多的关注和爱心。……