刘婧

摘要：游戏是一种具有较强娱乐性质的活动组织方式，在幼儿园教育中游戏活动的组织往往能够快速地吸引幼儿的兴趣，激发幼儿的参与积极性使其快速地投入到游戏环节之中开展相关的游戏实践。因此在幼儿园教育实践活动中教师常常通过对游戏内容进行合理性创新的方式，赋予游戏内容更多的符合幼儿成长的教育性质，使幼儿能够在幼儿园游戏的参与过程中得到自身多方面能力的发展。为了切实地达到寓教于乐的目的，教师应该首先分析幼儿园游戏中可能的幼儿能力发展方向，为后续幼儿园教育游戏的组织提供理论性的指导。

关键词：幼儿园教育;幼儿园游戏;幼儿能力发展

在幼儿园教育实践活动中组织幼儿开展游戏活动是幼儿园教师常用的幼儿园教育方式，通过教师对幼儿园游戏的合理性创新往往能够使游戏内容符合幼儿能力的发展需求，使幼儿在游戏过程中得到自身能力的发展。为了更进一步地强化幼儿园游戏对幼儿能力的培养作用，不断丰富幼儿园游戏对幼儿能力的培养方向，教师应该首先对幼儿能力在幼儿园游戏中的具体发展方向做好理论性的研究工作，进而为幼儿园游戏的教育化创新提供更加具体的方向，提高幼儿园游戏活动开展的实效性。

一、幼儿身体素养在游戏中的发展

游戏活动具有较强的实践性质，在大多数游戏的开展过程中幼儿需要切实地运动起来才能完成游戏中的目标，进而完成游戏活动。……