罗丽川

摘要：随着当前我国的社会和经济不断发展，科技和技术领域已经产生了质的飞跃，教育领域也逐渐成为人们日益关注的重点。教育的主要对象是学生，只有充分培养了学生的综合素养，国家整体的素养才能在未来得以全面提升。教育是治国之本，提高教育质量、培养优质人才是推动社会发展和进步的重要途径。学生在学校学习的阶段中，无论是小学、中学还是大学，都需要接受道德法治教育的培养。道德法治教育能够有效地提高学生的公民素养。同时，对于学生的身心健康发展和依法治国战略的落实，都能起到很好的帮助作用。本文将分析当前社会的公民意识现状，深入探讨道德法治教学对学生公民素养的作用，并提出道德法治课程的加强应对措施。

关键词：道德法治课程  公民素养  学生阶段  实践调整  教育加强

• 当前道德与法治课堂现状

当前的教育仍然在改革阶段，部分学科的教育仍处于传统和现代化的教学跨越期间。道德与法治课堂作为一门枯燥的理论课堂，其需要通过课堂实践充分的为学生阐述已有的道德法治理论。因此部分老师在当前的课堂上仍采用传统的灌输式教学方法。传统灌输式的教学方法，对于学生的思想不能起到很好的培养作用，并且还会扼杀学生的学习兴趣。道德法治课堂是提高学生道德水平和法治观念的重要阶段，对于学生的公民素养能起到很好的培养作用。但由于当前教学理论落后、教学方法匮乏、教学模式单一等诸多原因，道德法治课堂都并未发挥自身的作用。……