苏丽

摘要：現代社会对护士的要求越来越高，这导致中职护理教学要求也越来越高，主要包括：要具备本专业必须的文化基础和较为扎实的医学知识以及护理知识，并且还要具备基本的疾病预防保健知识和良好的工作态度以及工作能力，还要具有优秀的沟通能力以及随机应变能力等。而在中职护理教学中运用角色扮演情境教学法能够有效将学生带入到学习实践中，并且能够让学生将知识运用到实际中，有助于进行中职护理教学。

关键词：角色扮演情境教学法;护理学;教学

前言：

角色扮演情境教学法能够让学生体验到较真实的实践情境，并且在角色扮演情境教学中能够让学生对护理学的认识更加深刻，有效促进学生学习积极性提升，促进课堂教学质量的有效提高。在角色扮演情境教学中学生能够体会到病人的内容情况，有利于培养学生良好职业道德。因此本篇文章将针对角色扮演情境教学法在护理学教学中的运用进行分析，并提出运用策略。

• 课前须精心准备

将军不打无准备之仗，在中职护理学教学中运用角色扮演情境教学法也是如此。护理学角色扮演体系繁琐，所以教师应在课前精心准备，以此保证角色扮演情境教学在护理学教学中顺利实施。首先教师要做的就是选择一个符合教学目标的教室，并且能够装下加入教学的所以学生。还要保证教室的中间作为教学地点，四周拥有观看的椅子，并且教师的场景要贴合病房场景进行设计，这样能够让学生快速进入角色并且还能够给学生带来真实的体验。……