吴文才

【摘 要】 乘法口诀是小学生学习数学的“工具”之一，在初学乘法口诀时，教师应着重引导学生结合情境图，联系现实生活，在了解乘法意义的基础上学习乘法口诀，能灵活运用乘法口诀解决简单的数学问题，在学习过程中体验乘法口诀的价值。通过生活实例循循善诱，分析引导，真正理解记忆，在熟练的基础上逐步掌握，灵活运用，为后续的数学学习打下坚实的基础。

【关键词】 乘法口诀;巧妙;现实生活

乘法是加法的简便运算，教学中应着重引导学生在了解乘法意义的基础上，运用乘法口诀来学习数学，能运用乘法口诀解决简单的数学问题，体验乘法口诀的实用价值。教材编排乘法口诀匠心独具，体现出三个特点：（一）充分利用课本插图情境导入，紧密联系学生生活，创设各类游戏、实践活动为编乘法口诀准备;（二）充分展示乘法意义，让学生自己体验到乘法是加法的一种最有价值的简便运算，通过探究总结规律，初步了解乘法口诀的编制方法;（三）充分利用游戏、操作、实验等活动，突出学生自主学习的主体地位，引导学生寻找规律，便于理解记忆，运用所学知识的有效迁移学习口诀，逐步掌握，灵活运用。

一、联系生活规律，创设生动有趣情境

教材中有大量的生活情境主题图，因学生生活的地理区域不同，设计了包括城市、农村、学校等都是平时生活的场景。通过观察、动手操作、场景图片来培养学生的基本运算技能，让孩子们在摆一摆、数一数、找一找等活动中得到直观的感受，理解算理，明白算法。……