【摘 要】本文论述在高中思想政治课教学中有效开展区情教育的策略，认为明确区情教育的内容是区情教育融入高中思想政治课的基础，要优化信息连接热点、结合教材把握结点、参与实践找准落点，为高中思想政治课教学充实丰富的教学资源，教育学生更加热爱自己的国家和人民，培养社会主义远大理想，助推壮美广西的建设与发展。

【关键词】高中思想政治课 区情教育 壮美广西

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2020）04B-0123-03

高中思想政治课中融入区情教育，不仅可以培育一大批理想坚定、思想进步、积极进取的社会主义人才，而且能增强学生对思想政治课程本身的价值认同，提升对这门课程的学习兴趣;不仅能使思想政治课程获得充实丰富的教学资源，丰富完善教师的授课思路，而且能提高学生的家国情怀，引导他们树立共产主义的远大理想和信念，助推壮美广西的建设与发展。因此，从理论上和实践上深入探讨将广西区情教育融入高中思想政治课教学，是贯彻落实党的教育方针之必然要求，也是贯彻落实学校思政理论课教师座谈会上提出的“八个统一”要求的具体行动，对增强高中思想政治课实效性、培养“四有”新人等方面均有重大现实价值。

一、明确区分教育的内容，是区情教育融入高中思想政治课的基础

将区情教育有效融入高中思想政治课的必要基础，是厘清与把握区情教育的内容。一般而言，区情应当包括这个地方的“昨天”，即其历史;也应当包括其“今天”，即当前政治、经济、文化、社会等方面发展的基本情况;还应当包括其“明天”，即这一地方的发展规划与战略机遇。……