徐树忠

当下校长们面临着许多偏离了教育本质的任务与要求。这种杂、闹、烦、累慢慢地让校长产生了疲惫，恍惚，甚至懈怠的思想。一些校长的内心，也变得浮躁起来了，宛若汤煮，身上充斥着俗气、躁气、裂气。心烦意乱者有之，灰心失望者有之，神不守舍者有之，着急上火者有之。这就迫切需要校长要有一种“静”界。

静心做事。校长要有思想、有智慧，能够明辨是非。静而明志。校长做事遵循原则，坚守教育常识，踩准工作节点，保持平和理性，重视锻炼意志，让自己内心免受外界影响。只有具备了这种宁静的心态，校长才能确保得意而不忘形，处逆境而不沉沦，临诱惑而不丧志。

静而生慧。《大学》说：“静而后能安，安而后能慮，虑而后能得。”校长的工作，诚然会面临嘈杂、吵闹和纷扰。但在挫折、困难面前，抱怨甩锅无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有静下心来，凝神细思，稳住阵脚，周全考量，才能找到最有效的解决问题的策略。

静而明断。校长需要有独立判断能力。要有足够的勇气，保持定律，不跟风，不从众，有所为，有所不为。积极营造宽松、宁静的教育氛围，确保教师潜心教书、静心育人。

静心做人。校长要能静心静气、拒绝平庸、离开浮华。静心静气，就需要校长要有一种超凡脱俗的气质，一种风轻云淡的心境。晚清政治家翁同龢有副对联：“每临大事有静气，不信今时无古贤。”校长要能坦然面对生活中的风风雨雨，举重若轻，静心如水，这样浊气自去，静气自来。

静心致远。……