张元国

“打造高质量素质教育典范学校”是淮安市人民小学提出的办学目标。实现这一目标，要立足校情，锐意创新，务实推进，稳妥实施，要平衡好学校近期发展与学生长远发展的关系，要有“适切教育”办学理念做支撑。

普适和特色相结合——建构“适切教育”课程体系

“以生为本，遵循规律，尊重个性，多元发展，立人树德”是“适切教育”理念的内涵核心。为了让这样的文化理念真正以一种“随风潜入夜”的方式，悄无声音地陪伴学生的成长，学校十分重视课程建设。

“百花齐放”——让课程建设眷顾每个学生

普适性是“适切教育”理念的基本内涵，即“适切教育”遵循一般的教育教学规律，满足学生最基本的发展诉求。为此，我校认真落实国家义务教育课程方案和课程标准，严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，确保国家课程全面实施，特别是严格杜绝拔高教学要求和加快教学进度的行为，确保国家规定的课程得到规范而科学的落实。

校本课程立足“学生视角”，关注“核心素养”，构建了“文化传承、强健体魄、科技创新、艺术游戏、亲近自然、课外阅读”六大板块校本课程。这些课程的建设内容丰富，素养培植指向鲜明，侧重于学生的个性特质的潜力点，不同素质点的养成，眷顾个性各异的学生能力发展诉求。

学校将社团活动作为课堂的延伸，将智能强项相近的学生组合成创客社团，将语言智能强势的学生组成“小荷文学社团”，将音乐智能强势的学生组成“古筝悠悠社团”，将运动——动觉智能强势的学生组成各种体育运动社团等。……