范喜美

摘 要：随着人工智能的迅速发展，会计制度更新很快，中职会计专业学生要想毕业后在社会上占一席之地，就要掌握一定的理论知识，具备动手能力，而如何提高学生的动手能力成为中职学校需要考虑的问题。结合教育部对加强职业教育在线开放课程建设的相关指导意见，建设精品在线课程基础会计，从教学目标、教学内容、教学方法和手段、课程资源、考核评价几个方面出发，能够提高学生的学习兴趣，帮助学生更好地掌握会计专业的基础知识，提高其动手能力，为其以后适应岗位工作打下良好的基础。

关键词：中职精品在线课程；基础会计；动手能力

中图分类号：G712 文献标识码：A 收稿日期：2019-09-06 文章编号：1674-120X（2020）14-0065-02

在传统会计专业教学中，教师仅是书写纸质教案，单向地向学生灌输理论知识，不重视为学生提供实践操作的机会，这种单一的、机械的教学模式易导致学生动手能力弱，毕业后难以适应会计岗位，达不到企业的要求。教育部部长陈宝生说：“教育发展观的核心是提高质量，职业教育实训环节很重要，得有动手能力，这是它的质量基础。”中职学校精品课程基础会计的建设符合时代的要求，能更好地提高学生的动手能力。因此，我们可以从以下几方面来建设精品课程基础会计。

一、新定教学目标，培养学生知行合一

习近平主席曾说：“坚持知行合一，在‘实践、认识、再实践、再认识的螺旋式上升过程中不断增强本领，是我们党推动事业发展的成功经验。……