苏波 安琪 汪倩宁

摘 要：20世纪50年代，美国人本主义心理学家卡尔·罗杰斯首次提出“以学生为中心”的教育理念。“以学生为中心”是高等教育追求的目标，是教学工作的行动指南，意义重大。文章先阐述了“以學生为中心”教学模式的现实意义和特色，然后结合财务管理课程，探索了教学模式改革的策略和措施，以期提升教学质量和人才培养的成效。

关键词：高校教育；以学生为中心；财务管理

中图分类号：G642 文献标识码：A 收稿日期：2020-01-23 文章编号：1674-120X（2020）14-0053-02

优良的教学模式可以助推高校教学质量的提高，培育出具有批判精神、自我学习能力的学生，“以学生为中心”这一教学模式可以让学生的能力得到锻炼，使高校教师成为学生的引路人，可以最大限度地推动教学进步，让学生成为教学活动的主角。因此，实现“以学生为中心”教学模式的转变意义重大。

一、“以学生为中心”教学模式建设的意义与特色

（一）“以学生为中心”教学模式的现实意义

实施“以学生为中心”教学模式的目的是培养出具有“双创精神”、自我学习能力、批判精神的高校学生，优良的高校学生是一个国家发展的活力来源。

（1）转变以前的“以学为中心”“以教师为中心”的教学模式为“以学生为中心”的教学模式，强调学生在教学过程中的重要性，利用数字化教学方式（如BOPPPS教学模式、在线实训、慕课等）把课堂上枯燥的内容更加直观地展示在学生面前，以激发学生对课程内容的学习兴趣和热情，让学生不只是停留在课本上，还可以利用教学辅助工具亲自动手实践，由此加深学生对学习内容的记忆。……