柏世昌

摘 要：随着经济全球化深入推进，各行各业都急需具有较强英语能力的专业型人才，中职学校必须把握社会发展趋势，打牢学生英语基础，还要考虑如何在英语教学中提高学生的实践能力，真正实现学有所用。文章分析中职学生英语实践能力的培养情况，探讨中职英语教学中提高学生实践能力的策略。

关键词：中职学生;英语教学;实践能力;教学策略

中图分类号：G421;G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2020）22-0058-02

近几年，国家逐渐加大对职业教育的重视程度，对中职教育提出新的期望和要求，希望中职学校培养出综合能力较强的专业型人才，为社会发展作出贡献。英语作为国际化通用语言，在职业发展中具有重要价值，是提升学生核心竞争力的关键要素之一。中职学生正处于学习生涯的关键阶段，英语教师必须认识到自身所肩负的责任，以培养学生的核心素养和综合素质作为英语教学的目标，改变传统的英语教学观念，理性分析目前学生英语实践能力发展中存在的不足与缺陷，积极寻求应对措施，改变教学现状。

一、中职学生英语实践能力的培养状况分析

目前，中职学校学生的英语实践能力普遍较弱，在校期间学习的英语知识，对日后的职业发展并没有起到应有的促进作用。这种现象主要由两方面原因导致：教師教学观念落后，学生缺乏英语学习自信。首先，教师在开展英语教学时，没有摆脱传统的英语教学观念，过于重视英语基础知识的讲授而忽略学生实践能力的培养，未能清晰认识到中职英语教学与普通高中英语教学的差异。……