马昆仑

摘要：在初中物理教学过程中，因为学生的接受水平有高低，以及授课内容难度有所不同，教师总会遇见各种各样的问题，如何正确处理这些问题，就能体现出一个教师教学能力的强弱。只有找准问题，对症下药，及时、正确的解决问题，才能让学生在课堂上真正受益。

关键词：初中物理;教学探索;学生

中图分类号：G633  文献标识码：A  文章编号：1672-9129（2020）02-0147-01

Abstract： In the middle school physics teaching process， because the students' acceptance level is high or low， and the difficulty of the teaching content is different， the teacher will always meet a variety of problems， how to deal with these problems correctly， can reflect a teacher's teaching ability. Only by finding the right problems and solving them timely and correctly can students truly benefit in class.

Key words： Junior high school physics; Teaching exploration; students

学生在初中第一次接触物理这个学科，对他们来说是既新奇而又复杂的，学好了可以打下坚实的基础，为高中物理的进阶做准备;学不好就会成为拉分学科，打击以后学习物理的信心。所以作为教师，当遇见问题困难时不要逃避，要坚持寻找最好的解决办法，这才是一个优秀教师应有的决心，下面，我将就如何发现自身及学生在初中物理教学过程中产生的问题及解决方法做出如下几点讨论：

1  学生学习困难，积极性不高

在深入学习物理之后，很多学生褪去了最初的好奇，特别是随着知识难度的增加，并不是每个学生都是一学即会、成绩优异的，也有很多能力不足、跟不上教师授课节奏的学生。面对从未接触的知识和复杂的题目，很多学生不能及时准确的掌握所学内容，从而造成成绩下降的问题，随即会产生对物理学习挫败和失落的心理。这就要求教师随时随地观察班级里学生的动态，当发现有学生成绩下降严重、上课走神无心听讲、产生厌学情绪的时候，教师就应该及时进行处……