周想水

摘要：语文是中小学的基础学科之一，既是知识获取的主要途径之一，也是学生融人生活、适应社会的主要载体。读与写作为语文学习的重要组成部分，两者是相辅相成、共同促进的关系，把读写两个环节有效的衔接起来，有利于实现语文学习效率的提升。本文主要基于初中语文教学的实际需要，探讨在初中语文教学中如何有效的讲读与写两者有机的结合，促进语文学习效率与技巧的提升。

关键词：读写结合;有效阅读;仿写拓展;教学

作文难写，怕写作文，是好多学生所面临的一个突出问题和困惑。如何帮助学生突破作文中的这一瓶颈，有效的途径之一就是在语文教学中处理好阅读与写作相结合的教学。但现实情形出现诸多读写脱离的现象，一方面是新课标的高度重视，而另一方面又是我们在教学中碰到种种难堪与尴尬。审视这一巨大的反差，我们可以发现：思考与探索语文读写结合教学策略，提高语文课堂教学实效已经是我们教学研究与教学实践的当务之急。那么，在实际的语文教学中，我们如何做到将读与写有机的结合起来呢？

一、积极鼓励学生进行有效阅读

心理学研究指出，阅读是内化的吸收，是对基础知识理解的过程;写作则是外化的表达，是对基础知识运用的过程。通过阅读记忆，积累了丰富的语言材料，表达才具有心理前提。同时，阅读还能为作文提供范例，提供技能模仿运用的直观形式。从这一意义上讲，阅读是作文的基础，作文则是阅读的發展和提高。……