曹建国

摘 要 随着我国新教学课程的改革创新，小学高年级数学教学也伴随着全新的挑战，教师也迎来了前所未有的教学难题。教师需要结合如今时代背景下的教学模式，将传统的教学方法与新课标改革的手段相互结合，主要依据学生来制定出符合当代小学高年级学生的教学方法，以促进学生对数学的理解能力。笔者根据自己的教学经验和查阅相关资料，对如今新课标小学高年级数学教学方法提出自己的几点意见和改善策略。

关键词 新课程改革;小学高年级数学;教学方法;创新手段

中图分类号：C42 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）22-0007-01

如今教学改革下教师应该找出最适应学生的教学手段，而不是像传统的数学教学一样学生一直是处于被动学习的状态。教师应该积极地去引导学生，让学生明白自主学习的重要性，培养出学生的学习自觉性和积极性。在教师对小学高年级学生具体教学的过程中，对教师而言应该考虑学生自身是否可以理解知识的能力、对教学目标和内容的设定是否能够符合学生，是否可以达到预期的效果，不断培养学生的综合能力和素质，为以后的数学学习打下基础。

一、培养学生对问题主动思考的良好习惯

培养学生对问题主动思考的习惯，首先教师应该明确地告诉学生如何来用心听取老师提出的问题和讲授的知识，其中包括教师主要的教学目标、教学内容，学生明确以后再根据学生自身所掌握的数学知识来对这些教授内容进行吸收和理解。……