李艳艳

摘要：教学质量的高要求使得各个学科的任课教师都在从方方面面去研究新的教学方法，物理学是以实验为基础的科学，物理教学中怎样体现这一学科特性是我们每一位物理教师应该思考的问题，演示实验、分组实验是我们传统的实验教学方式，我们要继续发扬，除了做好传统的实验教学外，我们还应该探索更多的实验教学模式和方法。

关键词：初中物理;实验教学;方法

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）03-0132-01

Abstract：theteachingqualityofhighdemandmakesthedisciplineclassroomteachersarefromallaspectstoresearchnewteachingmethods，thescienceofphysicsisbasedontheexperiment，howtoreflectthesubjectcharacteristicsinphysicsteachingiseachofusaphysicsteachershouldbethinkingabout，thedemonstrationexperiment，thegroupingexperimentisourtraditionalwayofexperimentalteaching，weshouldcontinuetocarryforward，inadditiontodoagoodjobinthetraditionalexperimentteaching，weshouldexploremoreexperimentalteachingmodeandmethod.

Keywords：Juniorhighschoolphysics;Experimentalteaching;methods

让学生喜欢物理课的一个重要途径，就是上好物理实验课，一堂好的实验课，能够激发学生学习物理的兴趣，能够使学生加深对物理基础概念的理解，使抽象的理论讲解形象化，系统化，生活化。对学生学懂物理，乐于上物理课，教师易于讲好物理课，起到不可估量的作用。因而物理实验课是物理课教学中重要组成部分，更是“快乐物理”，“生动物理”的必要途径。下面结合教学实践就物理实验教学谈一下我的观点。

1充分发挥演示实验的作用

演示实验是利用课堂时间为学生演示实验，在操作的同时又引导学生对实验进行观察、思考和分析的一种物理实验教学方式。传统的课堂教学，演示实验通常教师演示，学生看，但是很多实验学生根本看不清楚，特别是后边的学生。不同程度的限制和阻碍了学生智能和潜能的发展，直接影响学生实验心理素质的提高。因此，在演示实验中，应积极引导学生观察、猜想、分析、归纳总结，甚至在实验操作上让学生积极参与，让学生充分了解实验的内容，多次重复，加深印象，巩固记忆。……