申菁

摘要：图形组织器是用图形呈现文章的脉络，使文章内容更形象化。图形组织器的作用是在某些特定的图示帮助下，让学习者对事物、观点之间的相互关系有更深刻的理解。根据不同的写作主题、写作类别，在教学中分别引入描述类图形组织器、因果类图形组织器、对比类图形组织器。

关键词：图形组织器小学英语写作教学

刘政良和申昌安在《图形组织器：促进学习者高阶思维发展的学习工具》一文中指出，图形组织器是一种可视工具，是依靠图片和图形结构展示的方式表现出整个学习过程以及学习结果的学习工具，也是一种方便学生构建知识框架和处理组织语言信息的教学方式。简单来说，它是用图形的方式呈现文章的脉络，使文章内容更形象化。根据不同的作用，可将图形组织器分为六大类：描述类图形组织器、因果类图形组织器、对比类图形组织器、分类图形组织器、序列类图形组织器以及决策类图形组织器。图形组织器主要用于对知识、概念、观点进行可视化表达，其作用是在某些特定的图示帮助下，让学习者对事物、观点之间的相互关系有更深刻的理解。

小学生天性好动，擅长形象思维，有意注意的时间较短。在写作教学中适时引入图形组织器，能激活学生的视觉智能，拓展学生思维能力，促使他们自主建构文章结构，组织素材，输出语言。本文主要探讨描述类图形组织器、因果类图形组织器、对比类图形组织器在小学英语写作教学中的运用。……