黄火玉

摘 要：阅读是初中语文教学中重要的教学内容之一，语文的学习过程中离不开阅读，阅读在语文的学习中担任着很重要的角色。阅读是积累语文知识最主要的方式，能够培养学生的语感，同样也是培养写作能力的主要手段。但是，在如今的语文教学中，语文阅读的氛围太过压抑、阅读的形式太过单一、阅读的内容也太过局限，从而导致了学生对于阅读兴趣的降低和语文学习的积极性降低的现象。为提高学生的阅读兴趣和语文学习的积极性，教师可以从营造轻松惬意的阅读氛围、采用多元化的阅读形式、增加课外阅读的内容这三个方面来优化语文阅读的策略。

关键词：初中语文;阅读策略;优化

阅读能力的培养也是当代教师的教学任务之一，阅读能力在语文的学习中的作用至关重要，基本上只要是学习语文就需要阅读。所以，提高学生的阅读能力也就需要教师来优化语文的阅读策略，这样才能提高学生的语文阅读兴趣和语文学习的积极性。阅读能力的提高，不仅能够提升学生的语文成绩，而且还能丰富语文的知识积累。教师就应该加强学生阅读能力的培养，优化阅读策略，从而提高学生的阅读兴趣与学习的积极性。为优化语文的阅读策略，就从以下三个方面来进行探讨。

一、營造轻松惬意的阅读氛围

赞科夫说过：“对所学知识内容的兴趣可能成为学习的动机。”[1]由此说明，兴趣是学习最好的老师，营造轻松惬意的阅读氛围，能够激发学生的阅读兴趣。……