石慧

摘要：当前高职院校艺术设计类专业基础课程的课程目标和教学内容主要沿袭自本科美术学教育，与专业的人才培养目标和职业教育人才培养规律存在一定错位。文章通过梳理高职院校艺术设计类专业基础课程的开设现状，分析其课程目标、课程内容以及教学组织与高职院校艺术设计类专业实际承载功能的不适应，并基于上海工艺美术职业学院广告设计与制作专业的改革实践，提出高职院校艺术设计类专业基础课程的再造路径。

关键词：高职院校 艺术设计类 专业基础课程 课程改革 實践

中图分类号：G423.07

文献标识码：A

文章编号：1003-0069（2020）08-0119-03

一、艺术设计类专业基础课程再造的时代要求

（一）设计学作为独立学科对专业基础课程提出更高要求

在教育部2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录》中，艺术学增加成为新的学科i门类，设计学也首次成为艺术学门类下的一级学科。相较1998年颁布的高校本科目录中，艺术学是文学学科门类下的级学科，设计艺术学只是艺术学学科下的八个专业类之一的状况，2012年的高校本科专业目录将艺术学升格为独立的学科门类，设计学与美术学并列成为艺术学学科门类下的一级学科，改变了设计学多年以来一直附庸于美术学学科之下，在培养模式、课程体系、招考方式等方面都学习借鉴美术学科的局面。同时，这也对升级成为一级学科的设计学提出更高的要求，设计学迫切需要建立更为严谨与科学的知识体系以及与之配套的课程体系。……