张文莉 胡越

摘要：解决传统安全教育游戏内容枯燥，场景展示单一，交互性差等问题。文章根据儿童与传统安全教育游戏特征，简析两款较典型的传统安全教育游戏的优劣势，引出增强现实技术下的安全教育游戏的优势，结合增强现实技术沉浸感、交互性、情境式等特点。基于增强现实技术，提出了几点在安全教育游戏上的应用可能，并对增强现实环境下的安全教育游戏整理了一般设计原则与开发流程。增强现实技术与安全教育游戏的结合，为以后的儿童安全教育形式提供了新的设计思路。

关键词：儿童安全教育游戏 增强现实 设计思路

中图分类号：TB472

文献标识码：A

文章编号：1003-0069（2020）08-0150-03

引言

儿童安全教育一直是社会各界关注的重点，对于低幼龄7-10岁儿童，其身体及心智都尚未发展成熟，对周边环境陌生，自我防范和安全意识比较薄弱，且多数父母忙于工作，出差，无暇兼顾子女的教育问题，易导致安全事故的发生。这些潜在的安全隐患，不仅阻碍儿童健康的成长，还给儿童造成了严重的心理阴影。传统的儿童安全教育方式主要是基于形式单一内容枯燥的故事书籍、宣传展示视频或实体安全演习等方式，并且演习存在一定的危险，其教育知识的实质内容不能被儿童真正理解吸收。增强现实技术因其沉浸感、交互性与情境性在教育游戏上得到长足发展，能够为儿童安全教育提供新的可能。

一、传统儿童安全教育游戏内容分析研究