谈“熊孩子”的转变
2020-08-19黄稳
中国教育科学 2020年3期
关键词:学生
黄稳
小皮哥刚进队的那一年真是让我伤透了脑筋,调皮捣蛋,无所不能。只有你想不到的,没有他做不到的。就像电视剧里演的那般时不时给你制造出一些惊喜,来一些恶作剧,让你哭笑不得。把其他队员的书包装沙子,往书包里倒水,在教室里撒尿等等,惹得孩子们告状声一片。最可气的是死活还不承认错误。经了解很多事情他确实没有亲自动手,而是在背后当军师,出谋划策,想点子搞恶作剧,然后叫他的好伙伴去执行任务。真是有领导才能。最后被抓到了,好像跟自己毫无关系,推得一干二净。我们的小皮哥除了在休息时间时不时来点无厘头小动作,在最重要的训练时段也经常找人不到,一个人还不行,还要带上几个铁干哥们一起玩。诶,一学期训练下来球技肯定是没见涨的,但调皮技能大增。小皮哥参加足球队是在爸爸妈妈的安排进行的,他只当作是放学后还可以继续留在学校跟小伙伴们一起玩耍,所以整个一年级,小皮同学没有爱上足球,却爱上了足球课时间,在那段时间里,他可以开心玩耍,也不时制造一些恶作剧,六岁小男生的无厘头和调皮让老师和家长非常头痛却又无可奈何。那段“艰辛”的岁月不堪回。
起初对待他的方法就是用自己的威严来震慑他,各种惩罚都用上,哪晓得都不管用,治标不治本。虽然这个孩子特别让我抓狂,但是也发现他不少优点:身体素质好,运动能力强,脑瓜子聪明……如果加以雕琢,将来定是个不错的足球小将。
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