张龄月

摘 要：随着我国教育事业的不断发展，人们更加关注与幼儿综合能力的培养与提升，音乐课程是幼儿园教学的重要内容，只有不断转变教学理念，创新教学形式才能够激发幼儿的兴趣，促进其审美能力以及思维能力的提升。奥尔夫音乐教学法是一种著名的音乐教学方法，现将其应用于幼儿园音乐实践教学的过程中，本文将探究幼儿园实践奥尔夫音乐教学法存在的问题以及解决问题的策略，以供参考。

关键词：幼儿园;奥尔夫教学法;音乐;问题;策略

1 引言

奥尔夫音乐教学法是一种独具风格的音乐教学形式，与我国传统的教学方法相比，奥尔夫音乐教学方法带来了全新的音乐教学理念，更加关注于学生对音乐作品情感的体会与理解，对很多国家与地区的音乐教育都产生了深刻的影响。而我国受到传统教育理念的影响，在开展音乐课程时，更加注重对乐理知识理论的掌握与学习，进而忽略了学生个体的情感体验以及个性发展，这样非常不利于学生创新思维的形成与培养。因此，在幼儿园音乐教学中，教师应该主动研究奥尔夫音乐教学法，重视学生的情感体验与表达，鼓励学生采用吟唱的方式释放自己的个性与情感，不断提高幼儿园音乐教学的质量与水平。

2 幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的问题分析

2.1 节奏教学形式老旧

受到我国传统教学模式的影响，幼儿园音乐教师在进行授课时总是将授课的重点放在音乐理论的学习以及音乐技能的练习方面，反而忽略了幼儿对于节奏的理解与学习。……