潘慧琴

[摘要]把写作和阅读联合起来，能达到事半功倍的教学效果，而把二者分开教学，无法实现小学生读写能力的均衡发展。文章对小学英语教学读写结合的重要意义进行了详细的阐述，又对小学英语教学读写结合的优势和现状进行了扼要的叙述，最后提出了小学英语教学读写结合的相关策略。

[关键词]小学英语教学;读写结合;优势;现状;策略

一、前言

在英语教学过程中，教师可以通过很多环节锻炼小学生的读写结合能力，从而让小学生的英语学习能力能够平衡发展。而目前的实际情况是教师在进行教学的时候重视读而忽略了写，这往往让学生在英语学习中不能良性成长。学生要么写的能力很强，要么读的能力很强。假如把二者综合起来，很多小学生会产生望而生畏的心理，这是教学环节的弊病造成的。本文通过实际考察发现了小学英语教学中的问题，并提出了相应的策略，希望能为相关研究人员提供参考。

二、小学英语教学读写结合的重要意义

随着教育改革逐步实施，小学生的学习任务越来越繁重。从目前的教学情况能够看出，大多数学生的学习任务都是在课堂上完成的，课下需要完成的任务较少。而在英语教学活动中，小学生的英语学习时间大幅缩短，英语平均水平出现了下滑的情况。基于此，教师在教学过程中可以把读和写的练习结合到一起，提高教学时间的利用效率，让小学生在两个任务之间进行实时转化，这不仅能够让小学生的大脑不容易出现专注疲劳的现象，也增强了小学生对英语学习的兴趣。……