杨婧 郭玉芳

摘要：互联网已是现今社会沟通交流、办公、教学不可缺少的工具之一，学生利用网络来上网学习、娱乐、交流、购物，网络中充斥着各种各样的信息，有正面的也有负面的，其中也包括一些电信网络诈骗信息，有一些大学生不辨真伪，轻信网络虚假信息，将自己的个人身份信息告知给陌生人容易上当受骗。通过大学生网络安全素养教育，要让大学生们树立正确的人生观、世界观和价值观，要有基本的是非分辨能力，培养大学生的网络安全素养，提高大学生的网络安全防范意识，给大学生营造一个健康向上文明的网络环境。

关键词：互联网;大学生;网络安全素养;电信网络诈骗

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2020）19-0131-02

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

大学生是民族的希望，国家的未来，他们是即将步入社会的高级专门型人才。但是，现如今大学生们的网络安全意识仍比较淡薄，这对于大学生的自身健康发展不利，并且仍有部分大学生在网络环境中难辨真假，甚至上当受骗的案例屡见不鲜。这值得我们整个社会进行反思，如何提高大学生的网络安全素养，不要轻信电信网络诈骗的骗局，给大学生营造一个健康、良好的网络环境，这是大学、家庭乃至整个社会都要着力解决的问题。

因为缺乏网络安全防范意识，大学生被电信网络诈骗的案例是层出不穷。曾经有一个案例，大学生朱某某在网上找兼职工作，后来被网上弹出的小广告“足不出户就能月入几千”吸引眼球，并未和老师及同学们商量，就随机报名参与了这份“工作”。对方以要求该生缴纳保证金为前提，承诺后期退还保证金，但是该生先后两次汇款保证金，之后被对方拉黑，才意识到自己上当受骗，但后悔已晚。这个看似简单的骗局，却发生在受过高等教育的大学生身上，不禁要引起教育者和社会的反思，在我们传道授业的同时，是否要加大对大学生网络安全相关知识的讲授力度，高校是否应增设网络安全相关专业或者选修课程，时刻提醒学生要绷紧谨防电信诈骗的弦，切莫轻信骗子的谎言。

大学生被电信网络诈骗、屡屡被犯罪分子得手，如何提升大学生的网络安全素养，让大学生们警钟长鸣，这需要从学生自身防范、家庭环境、学校教育、社会监督四个层面来共同努力。

1 大学生自身网络安全素养教育的管理

1.1多读多看，提升自己的认知水平

大学生们不仅要课上努力学习，课下也要多读一些好书。将我国的优秀传统文化、民族精神、正确人生观和价值观融入网络素养教育”，使阅读成为日常习惯。[1]不要将大把的时间用来上网，也合理安排自己的学习时间，要充分的阅读书籍和报刊，了解最新的国家大事和时事政治。对于网络上不实信息和虚假传闻要自觉摒弃，不信谣不传谣，不过分依赖网络。大学生们要合理安排自己的作息时间，给自己制定时间计划安排，每天上网时间不可过长，也要有休息和锻炼，只有身心健康全面发展，才能从精神上摒弃对网络的依赖，才能提升自己的认知水平。

1.2 不盲目轻信，提高自己的辨别能力

大学生们在课堂学习的同时，也要走出校门积极参加社会实践环节，增加自己的社会阅历，提升自己的核心竞争力。多参加全国高校举办的各式各类比赛，例如“互联网+”大赛和“大学生创新创业训练项目”等各种赛事，扩展自己的视野，同高水平的学子们共同竞争，这样才能取长补短，开阔自己的眼界，学进去也要走出来。读万卷书不如行万里路，要踏踏实实地以事实为依据，而不是整天在网络上传递信息。网络只是信息的载体，还有一些重要理论数据要从书本中来，从教师们身上传授得到。作为一名大学生，要始终用辩证的眼光看待问题，心中要始终有个问号，不能放松自己的警惕，要警钟长鸣。

2 扩大家庭对大学生网络安全素养教育的影响

父母的一言一行无时无刻不影响着下一代，家长的言传身教在家庭的教育中起到了举足轻重的作用。可现今，许多家长忙于工作，并且大学生们多在外地上大学，所以很多家长对于“网络安全素养”的概念知之甚少。因此，若想提升大学生的网络安全素养，必须从学生们第一次在家中接触电脑开始，家长们要与时俱进，不断地学习网络安全素养相关知识，自己要树立正确的网络价值观。其次，家长在注意自己的方式方法，既不能过分干预，不要阻止学生在家中上网，家长要自己熟悉了解互联网相关知识，这样才能和孩子有共同话题，在平时的上网过程中，告知孩子不要把自己的个人信息上传网络，不要和陌生人透漏自己的账号密码等，把网络安全素养教育融人平时的生活中，寓教于乐，家长的亲身示范，可以耳濡目染地影响到自己的孩子身上。同时，家长自己要以身作则，合理安排上网时间，不可过分依赖网络，要多花时间来辅导孩子利用网络来学习，将孩子的注意力引导在学习网课和专业相关的知识上面，并且劳逸结合，一段时间的上网之后，要适当地休息和锻炼。家长是孩子最好的老师，家长的一言一行是学生学习最好的榜样。

3 完善网络安全素养教育的教学模式

3.1 完善互联网教学课程设置

大学生绝大多数时间都在学校学习，只有最大限度地发挥学校的作用，才能保障学生网络安全素养学习的提升。学校可以考虑将网络安全素养教育纳入专业课或通识选修课，以提高网络安全素养教育的重要性。将网络安全素养教育纳入大学生的专业教育当中，可以改变大学生网络安全防范意识薄弱的缺点，整体提高大学生的防网络诈骗的局面。

学生日常管理方面，学校可以增加宣传时间和宣传范围，利用班级板报或者QQ群等日常交流方式，教育学生在使用网络时始终保持戒备心，不浏览非法的钓鱼网站、不参与不切实际的网络兼职等。同时，要让学生学会保护自己，不在网络上留下自己的个人信息，不和陌生的网友见面，不过度沉迷于网络游戏，如有身边的同学参与即时提醒等。

3.2 提高教师的教育教学水平

大学生网络安全素养教育的教师队伍主要包括专业课教师、思政课教师和高校辅导员等，他们是大学生网络安全素养教育的中坚力量，因此，高校必须加大對这支教师队伍的专业化建设，提高教师队伍的专业师资水平，增强教师队伍解决问题的能力，能够更好地应对互联网瞬息万变的环境。

互联网时代对老师的专业度要求越来越高，老师只有具备了较强的网络素养，才能教育学生上网的行为，才更有说服力。首先，老师要具备网络安全素养教育的理论和实践知识，这样才能更好地将理论知识系统地传授给学生。二是丰富网络安全素养教育的教学模式，在上课过程中，教师要熟练地使用计算机和网络，并且以实验课的形式组织学生让学生动手参与，布置作业的时候可以适当地引用案例，让学生通知实际操作和实践分析相结合，培养学生的学习兴趣，以达到增强学生的防范安全风险意识。

4 增强社会对网络安全素养教育的关注

法律和道德是相辅相成，缺一不可的。对待大学生网络安全素养教育，既要从道德方面提高学生的网络安全素养，又要有法律来保驾护航。对利用网络在犯罪的不法分子实施严厉打击。相关政府部门应担当起相应的社会责任，组织和开展网络安全素养教育的宣传活动，增强全社会的监督的责任感。相关部门要依法取缔非法营业的网吧，严谨未成年人上网，净化社会上的网络环境，打击一些不健康的网络内容网站。因此，宣传、教育、监督和监管部门要联合行动组织开展相关活动，以更有效地参与到净化全学生上网环境的实施工作中来。

大学生的网络安全素养教育是高校中学生安全教育工作的重要组成部分，现如今，网络安全教育已关系到家家户户，以家庭为单位提升整个家庭的网络安全防范意识，家长也潜移默化的也会影响到学生。

5 结语

习近平多次在讲话中指出当前我们必须重视网络安全，要树立正确的网络安全观，加强网络安全的人才培养与顶层设计，把网络安全作为国家战略来管理规划。[2]

但目前各大高校的网络安全素养教育仍不容乐观，学校、家庭和社会层面必须帮助大学生提高对网络安全素养教育的认识，学校层面不断地提升教师队伍师资水平，将网络安全素养教育带入课堂，全社会一起努力真正做到与时俱进，紧跟时代步伐。大学生们是网络工具使用的最大载体，他们需要使用网络来学习知识，并在网络上学以致用。他们肩负着建设祖国重任，承载着家庭和社会的全部希望，他们只有不断提高网络安全意识和网络防范技能，切实地保护自己网络合法权益，履行自己的网络安全义务，才能更好地回报社会。

参考文献：

[1]刘娇，初中生网络媒介素养教育问题及对策研究——以新泰市初中的调查为例[D].聊城：聊城大学，2015.

[2]金艳.大学生网络安全观教育研究[D].长沙：湖南师范大学，2017.

【通联编辑：李雅琪】

基金项目：2020年安徽三联学院校级科研项目，辅导员研究一般项目“基于“电信网络诈骗”案例实证调研的大学生网络安全素养教育机制研究”（项目编号：RYB2020002）

作者简介：杨婧（1988-），女，安徽合肥人，安徽三联学院经济管理学院辅导员，助教，硕士，从事学生管理工作;郭玉芳（1983-），女，安徽合肥人，安徽三联学院經济管理学院学管副院长，讲师，硕士，从事学生管理工作。