王宁

随着毕业的脚步日渐临近，孩子们对幼儿园的依依不舍之情也越来越浓烈。我问孩子们：“你们马上就要毕业了，还想在幼儿园做些什么？”出乎意料的是，孩子们并没有说想玩些什么，反而争先恐后地说“我想去食堂帮忙”“我想去帮助弟弟妹妹”……最后，孩子们一起投票选出了最想做的事情——为幼儿园服务。

送酸奶的“小保育员”

今天先去哪里帮忙呢？“上周五我们做好计划了，今天要先帮小班的弟弟妹妹拿酸奶。”悠悠说。拿酸奶需要统计每个班的人数并做记录，孩子们选出了记录员，拿上纸笔，来到小班点起了人数。等到伙伴们报出的人数都统一确定了时，记录员才把正确的数字认认真真地写在纸上。无论是负责点数的还是记录的，以及在中间跑来跑去传话协调的孩子，都特别认真，生怕把人数搞错，导致弟弟妹妹们喝不上酸奶。

点完人数来到食堂，孩子们也分工明确，有人报班级和人数，有人取相应数量的酸奶。他们把酸奶按班级放到小筐里，不一会儿，每个筐里都放满了酸奶。小小保育员们拎着沉甸甸的小筐就往小班送。一个孩子拎不动筐，马上就有好几个孩子一起过来帮忙;当这些孩子累了，其他孩子又赶紧接力上。大家齐心协力，终于把酸奶送到了帮助的班级，还帮弟弟妹妹们插上吸管，一一送到手里。当弟弟妹妹们大声地说出“谢谢哥哥姐姐”时，哥哥姐姐们都开心地笑了。

为了让小班的弟弟妹妹及时喝上酸奶，孩子们通过协商与合作，很好地完成了任务，同时体验到了帮助他人的快乐。