杜凤吾 高会

【摘 要】物理是自然科学的重要组成部分，是初中生的必修课程。而实验是验证物理理论、探究物理问题的重要方式，也是初中物理教学的重要内容。所以初中物理教师要认真分析物理实验的特点，了解学生的实际需求，据此改进和创新教学方法，争取让学生在实验过程中得到更多的锻炼，从而有效提高学生的物理水平。

【关键词】初中物理;实验;教学方法;创新

【中图分类号】G633.7  【文献标识码】A  【文章编号】1671-8437（2020）16-0176-02

实验在物理教学中具有重要作用，因为只有通过实验，学生才能深刻理解理论知识，才能真正提高与物理相关的技能和素质。但是随着教育环境的改善，一些传统的实验教学理念和教学方法逐渐显露弊端，无法发挥太大的效用。因此在初中物理实验教学中，教师要根据学生各方面的特点和需求，探索新颖且科学的教学手段，争取构建高效的物理实验课堂，从而提高学生的物理探究能力，为学生日后在物理领域的学习提供支持。

1   引入信息技术，丰富直观感受

物理具有抽象性，物理的很多研究对象是看不见也摸不着的，这给学生进行相关的实验带来了一定的困扰。并且，在初中阶段，受器材、场地、时间等条件的限制，在课堂上教师或学生不能亲手操作一些物理实验，影响了学生对知识的理解。然而随着信息技术的广泛应用，教学工具和教学形式得到了更新，很多教学问题也得到了很好地解决。因此在初中物理实验教学中，教师可以充分借助多媒体、微课等以信息技术为依托的教学工具进行实验演示，从而丰富学生的直观感受，让学生获得更好的学习体验[1]。……