蒋光岭

【摘 要】在物理教学中，教师应该针对初中学生的特点，积极地采用学习和实验并重的教学方法，让学生通过实验对物理进行深入学习和理解，使学生的手、眼、心都得到锻炼。这样能加深学生对物理知识的认识，促使学生加强对物理知识的综合分析与理解，进而提高初中物理课堂教学的效果。 

【关键词】初中物理;实验;教学;

【中图分类号】G633.7  【文献标识码】A  【文章编号】1671-8437（2020）16-0086-02

实验在物理教学中有着不可替代的作用，但是受应试教育观念的影响，一些教师在课堂上忽视了让学生实践操作，他们在课堂上仅演示实验步骤，让学生背实验步骤以应对考试。这样的教学模式下，学生的注意力不集中，课堂纪律差，教学效果不尽人意。部分学生对物理实验不感兴趣，也很难做到深刻理解实验方法。为了培养学生的综合素养，物理教师应该创新实验课程教学，构建精彩实验课程。物理是一门关注培养学生科学探究素养的学科，物理教学应紧跟时代发展，顺应科学社会发展的需要，促进学生的终身发展。让学生理解物理知识、掌握科学方法、养成科学思维是物理教学的目标。本文从兴趣导入出发，以小组合作学习为主要方式，探索物理实验课堂的创新[1]。

1   以兴趣为导向，开展情境教学

物理原理与生活紧密联系，教师可以结合生活实际，创新地开展一些经典的实验，使其成为学生感兴趣的实验。这样学生能从实验中学到理论知识，获得生活经验，并深刻理解物理知识。……