毛晓露

摘    要：分析基于培养应用型人才的目标下，工程图学作为一门工科专业基础课的教学改革与探索。从完善教学体系、培养工程意识、增加实践教学、改革考核方式四个方面出发改善教学方法，从而使本课程的培养符合应用型人才所必备的要求。

关键词：应用型人才;工程图学;实践教学;工程意识

随着经济发展和科学技术的进步，各行各业为保证高效率、高质量的制造水平，对工作人员的能力要求也不断提高。大学生只有不断提高各方面的综合素质，才能适应市场及行业的需求[1]。对于民办高等院校来说，在校期间只有以培养应用型人才为目标，完善应用型人才的培养体系，将结合工程实践的教学内容授之于学生，才能提高学生的应用能力。工程图学是工科院校中一门实践性较强的技术基础课，对机械类工程学科来说，是培养获得工程师初步训练的高级工程技术应用型人才的一门主要技术基础课。

一、完善基于培养应用型人才的教学体系

工程图学课程主要目的是培养学生正确运用正投影法来分析、表述机械工程问题、绘制和阅读机械图样的能力和空间想象能力，同时，它又是学生后继课程和完成课程设计不可缺少的基础课程。整门课程不仅安排了理论知识的学习，还包括CAD上机实践课。基于培养应用型人才的出发点，根据不同专业在理论课和实践课中添加相关实际工程实例，通过绘制实物的三视图、绘制实物的剖视图、测绘零件、拆画装配图等，引导学生将理论知识用于实践，更好地理解这门课的学习目的，激发学生学以致用的思维意识。……