俞英

责任感是指一个人对自己、自然、社会主动给予积极作用的精神。责任感要求人们不仅利己，更要利于他人、社会、国家。当自己的利益和国家、社会的利益有所矛盾的时候，要将国家、社会的利益放在首位。有了责任感，人们就获得了勇于向前的动力。中学生核心素养能让学生适应终身发展和生活发展需要的必备品格和重要能力，而责任感是核心素养的重要组成部分。在初中班主任工作中要引导学生增强责任感，提升其核心素养。

一、主题班会，唤醒意识

导致初中学生责任意识淡漠的原因有很多种，独生子女的身份、父母疏于管教、社会大环境的影响都会造成学生责任心淡漠。针对这个问题，要组织学生召开主题班会，在班会中结合学习、生活中的实际案例进行分析讨论，唤醒学生的责任意识。这样的活动还能促使学生关心社会，进而更好地发展核心素养。

班级中有少数学生和父母的关系淡漠，认为自己向父母索取是理所当然的，没有思考自己应该为父母做些什么。基于此，班主任应组织学生参与到“亲情和责任”的主题活动中，引导他们围绕《秋天的怀念》《背影》等作品展开自主探讨，思考其中蕴藏的亲情，感受渗透其中的责任感。“《秋天的怀念》中‘我为何后悔，《背影》中‘我为何流泪？大家是否有过类似的感受？那位母亲一定要对‘我如此好，看‘我的脸色行事吗？那位父亲为何要忙前忙后，做原本应该‘我做的事情呢？”学生结合实例进行分析，感受到了父母之爱，再结合自己的行为进行思考，认识到了自己的不足之处，唤醒责任意识。……