金双玲 金鸣林 朱敏涛 张睿 王晓瑞

[摘           要]  当前应用型本科院校亟须将思政育人与专业知识教学进行融合，以培养培养德才兼备的高水平应用型技术人才。通过对专业教学中思政元素的挖掘，如激发学生的民族自信感和认同感、扩展学生的国际视野、提升学生的审美情趣、致力于提高学生的行业认同度和自豪感、培养学生精益求精的工匠精神和中国特色社会主义绿色发展观等，探究“课程思政”在无机建筑材料教学过程中的实践应用。

[关    键   词]  无机建筑材料;课程思政;应用技术型人才

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）01-0024-02

一、应用型本科院校“课程思政”实施的必要性

当前应用型本科院校作为培养企业一线高端应用技术人才的基地，在现代职业教育体系建设中担负引领性作用，除了传授专业知识与技能外，德育素养的提升与职业精神的培育也是教学中非常重要的一面。在实际的教学过程中，学生的德育仅仅通过思政课程是很难实现的，而目前专业教学中又存在课程教学与德育内涵培育相脱节的问题。本文以无机建筑材料课程为例，介绍了“课程思政”实施过程中的举措。

二、无机建筑材料课程“课程思政”的实施举措

（一）提升学生的国情观念、政治认同和民族自豪感

举措一：让学生在中国古代建筑胶凝材料的发展历程中感受古代劳动人民的智慧

中国历史悠久，在人类文明创造过程中有着辉煌成就，作出了重要贡献。……