黄义洲

摘 要：伴随着教育教学改革的进行，如何培养学生的语文综合素养和学习能力，这是教育工作者所应着重思考的问题。在初中语文作文教学过程之中，语文教师进行了大胆的尝试，对于先进的教学理念和教学方法进行了运用，切实突出了学生这一主体，尊重学生的主体作用，注重为学生讲解知识、培训能力。因此，取得了良好的效果。

关键词：初中语文 教学活动 写作能力 有效策略

如果学生在写作文的时候可以进行仔细的思考，认真地阅读文本要求，再结合教师的教学内容，从而进行作文写作活动，相信可以有良好的发挥。但是，很多学生不具备相应的写作习惯和写作能力，此时就更加需要教师给予及时的指引和帮助，从而更好地完善知识漏洞锻炼写作能力，但是部分学生仍然对于作文写作有着错误的理解，认为这是技术性的，而不是知识性的，只需要掌握相应的技能，就可以进行作文的写作，写出优美的作文。因此，针对当前初中作文教学的现状以及具体问题，我们开展相应的论述。

一、当前作文写作教学的现状以及存在的部分问题

部分初中语文教师抱有急功近利的心理进行相应的作文教学，期待着学生写出优秀的文章，希望学生符合相应的作文题目的要求，对于遣词造句文章排版等具体内容，有更好的表现和展示。但是，教师却不注重培养学生的实际写作能力和语文核心素养，而是仅仅为学生讲解相應的写作要点，布置大量的写作任务，希望用题海式的方式鼓励学生进行作文写作，但是并没有得到学生的配合，部分初中生甚至对这种作文教学方式难以适应甚至心生反感。……