王壬

摘 要：目前，微信公众平台作为网络交流的新媒介被广泛应用。利用新媒介开展家园合作，受到幼儿园和家长的广泛关注与高度认可。文章从家园合作的途径方法、存在问题和影响因素;微信公众平台在家园合作中对家长和幼儿教师的影响等相关文献进行综述，对已有研究进行述评。

关键词：家园合作;微信公众平台;家庭教育

一、家园合作的相关研究

1.家园合作的途径与方法

充分整合和利用家长教育资源，发挥家长的教育作用，实现幼儿园教育与家庭教育的同步协调发展是目前幼儿园教育重视的发展的方向[1]。

刘杰和赵欣把家园合作的操作模式分为以下几类：一类是幼儿园组织的各类活动;二是建立家园手册，教师通过真实记录孩子在幼儿园中的活动过程，进行定性描述和分析，家长将在家中的发生的事反馈给老师;三是家访和家长座谈会，通过面对面交流，教师能够了解幼儿的家庭教育环境，家长能够理解和赞同幼儿园的教育方案;第四就是网络平台，包括QQ、微信等，通过互联网，家园合作的沟通信息速度快，教师和家长能实现快速的双向互动合作。[2]

因此，在合作的过程中要将模式、途径的多样化，并结合实际，重视信息与共享交流，使家长和幼儿园同步协调发展，才能更好的提升家园合作的质量。

2.家园合作存在的问题

陆雅琦发现大多数家长使用幼儿园微信公众平台的目的是了解孩子在园动态，获得更专业的育儿知识。……