冯子川

把信息化教学手段运用在中职实训教学的课前、课中及课后，打造实训教学的智慧课堂，既能为每一位学生提供一对一的示范操作，也能针对每一位学生的具体情况选择不同节点重复学习，提升学生对实训教学的学习兴趣和自主学习的积极性，还能模拟各类成本高、难度大的实训教学，实现校企精准对接、精准育人、产教融合。因此，运用信息化教学手段是全面提升中职实训教学效果和质量的有效方法和途径。

一、中职实训教学的难点问题

中职实训教学中的两大难点问题是教师的示范操作和学生的重复学习。在教师的示范操作环节，如果要完成一个有50名学生的班级的实训教学，可能首先要把这50名学生分为5组，每一组10名学生。假设教师给每一组学生进行10分钟的示范操作和讲解，那么教师要用50分钟重复5次进行示范操作和讲解。在教师对每一组学生进行示范操作和讲解时，由于位置不同或理解能力的差异，可能仅有少数或个别学生能学习掌握到教师讲解的技能，特别对一些操作难度大、操作步骤多的技能，大多数学生是无法通过教师的一次示范操作或讲解就能学习和掌握的，要想每一位学生最后都能学习和掌握教师示范操作和讲解的技能，只能重复教学情景，不断往复循环。这样的实训教学耗费了师生大量的时间、精力，而且效率低，也极大地影响了中职实训教学的效果和质量。

二、运用信息化……