付文暄

【摘要】结合多年的教学实践经验，对英语课程标准以及人教版英语教材的内容进行研读，并将其作为出发点，对学生在英语课堂上良好的行为习惯以及实践技能的培养和提升进行了探索，教师需要抓住细节之处，并将其作为基本的出发点，在练习中实现对知识的活学活用，从而实现对初三英语复习效果的提升。

【关键词】初三英语复习 细节 基础 活学活用 策略

在初三年级的教学中，英语科目的复习是重要的组成部分。在英语复习的过程中，需要充分结合学生的客观情况以及教学的实际状况，根据《英语课程标准》以及相关文件的内容要求，对中考英语的复习方案进行了制定，从而实现高效复习。

一、课堂研究要深入且细致

作为初三英语教师，首先需要对中考的考试内容进行深入研究，对英语课程标准及其相关的文件内容进行深入分析，实现对中考英语考试题型的有效掌握。教师需要清楚考试的内容以及考试的形式，对于中考英语的考试范围、形式以及出题的具体特点及其规律进行深入了解并且加以明确，通过做各种练习题以及模拟题的方式，在真实的教学课堂上做到不对现在的复习资料形成依赖，而是对现在资料的内容以及形式进行有效选择和整合，而中考指导资料是其中比较重要的组成部分。同时，初中教师需要注意对知识框架以及结构的有效构建，在自己的头脑中形成一定的习题库，对教学的目的进行有效掌握，这样才能为学生提供针对性的指导，引导学生可以对课堂中的重点难点内容进行学习和掌握，从而收获更好的教学效果。……