【摘要】传统的小学英语教学一直以理论知识为中心，教师会在英语课上全面讲解英语知识，监督小学生自主完成知识型任务。但对于小学生来说，单纯的知识识记活动只能简单应对考试任务，难以真正实现长远发展，无法突出英语学科的人才培养作用。为此，小学英语教师要坚持核心素养教学改革宗旨，从学生的终身发展出发，切实优化学生的英语学习效益。本文将从完善英语探究教学，发展学生自主学习能力;丰富英语实践应用，提升学生综合语言水平;构建德智共生课堂，优化学生思维品质这三个角度来分析小学英语教师应该如何真正落实核心素养教学。

【关键词】小学英语;核心素养;落实策略

【作者简介】康宁，福建省泉州市南安市仑苍中心小学。

核心素养教学从终身教育角度出发，引导学生形成一生成长过程中所形成的关键能力与思维品质，这需要树立长远发展的教学眼光，切实优化学科教学目标。其中，英语学科核心素养要从语言能力、学习能力与思维品质三个大方向重构课程目标，让学生学以致用，稳步提升自主学习能力，让学生自觉继承国内外的优秀文化，使学生的自身素养真正得到可持续发展。因此，小学英语教师要积极落实核心素养教学改革，为学生的健康成长做准备。

一、完善英语探究教学，发展学生自主学习能力

在知识经济繁荣的时代下，每一个人都应该有终身发展的意识与能力，否则很难适应高效发展的社会变化节奏。……