摘 要：随着学生年龄的不断增长，历史学科也逐渐成为学生必须学习的重要科目之一。历史是一门具有人文性、发展性、文化性、时空性的学科，随着新课改的实施，初中阶段的历史教师越来越重视史料知识在历史教学中的重要性。如何才能发挥出史料知识本身具有的价值，创建多元化的历史课堂，培养学生良好的历史学科素养，已经成为现阶段中学历史教学的重点问题。文章作者将对史料知识对历史教学的重要性以及教学策略进行分析。

关键词：初中历史;史料知识;策略

中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2020）23-0077-02

历史是发展的文化，史料知识对文化的记载，也是文明在不同时间段的创新与延续，它具有较强的教育性。在初中的历史教学上，史料知识的运用就是让学生在学习过程中从史料知识中认清、思考、探究历史，促进学生形成特定的学习思维和情感价值态度，指导学生通过对历史发展的脉络、节点，借助于历史故事以及人物、事件，联系生活、社会实际总结经验、吸取教训，提升学生自身感悟历史、应用历史的能力。在这样的教育背景下，如何实现史料知识在初中历史教学中的价值呢？以下笔者将做详细分析。

一、历史史料知识的基本概述

随着新时期教育改革的发展，初中历史的教学逐渐趋向于多元化。在初中阶段的历史教学中，史料知识的运用越来越广泛，史料作为历史的重要组成部分，它的正确性、具体性决定了对历史的准确把握。……