陈洁

10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.057

摘  要 碎片化时代加速了高校对微课的关注与应用。在分析当前高校微课视频存在的问题的基础上，提出微课视频的设计要点和制作流程，最后以某高校微课视频制作为例，进行教师出镜实拍+PPT录屏微课视频的设计与制作实践，旨在为高校的微课视频设计与制作提供借鉴和参考。

关键词 微课视频;高校;信息技术;混合式教学;教学设计;微课制作;PPT

中图分类号：G434    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2020）21-0057-03

1 引言

当前，微课在我国教育领域发展迅速，已经得到各个高校的关注，越来越多的高校采用微课视频开展混合式教学。微课视频使小型化、移动化和碎片化学习成为可能，为学生的终身学习、专业化发展甚至是普通课堂提供了新的学习形式。微课视频的设计与制作是否有规律可循，如何优化整个微课视频质量，成为亟待解决的问题。为此，本文对高校微课视频设计与实践进行探索。

2 微课视频中存在的问题

从教学设计角度进行分析  当前，网上的微课视频大多还是教师课堂实录视频，缺少精心的教学设计。在这些视频中，教师仍然是教学过程的主体，从内容和设计上看，依然是教师的“满堂灌”，只不过从线下移到线上，时长过长，缺乏趣味性，因此对学习者缺乏吸引力，导致学习者在学习中缺乏主体性。其实，微课视频属于以学习者为中心、时长控制在10分钟以内、有明确的教学目标、内容短小、集中说明一个问题的小课程[1]。因此，在制作微课视频时就要精心进行教学设计，从而制作出学习者值得学、想去学、容易学的微课。……