邓远标

【摘要】  伴随新课改的推进，教育部门十分重视学生的发展，要求教师要摒弃传统理念，积极创新教学模式。体育教学作为学生强身健体的重要途径，也应顺应新课改的要求，寻求高效方法，构建多元化教学。本文探讨多元化体育教学的构建路径，以供广大同仁参考。

【关键词】  多元化教学模式 构建路径 高中体育

【中图分类号】  G633.96            【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）23-148-01

前言

高中体育以锻炼身体为重要手段，再传授学生相关体育知识，以此促进学生身心健康发展。体育学科与其它学科有着紧密的联系，因此需要高度重视体育课堂教学。在新课改的作用下，体育教师要积极思考，在体育课堂运用尽可能多的教学方法，从而培养学生的体育素养。基于此，本文以多元化教学模式为视角，分析构建意义，提出几点构建路径，旨在提升体育教学水平。

一、多元化教学模式的构建意义

当下社会发展迅猛，呈现出多元化的发展势头。教育业受其影响，教学模式发生转变。社会对人才的需求量与日俱增，需要体育学科发挥其应有的作用。實践证明，传统教学模式不能适应时代的发展需要，也无法培养高素质人才，因此，需要对现有教学模式进行革新，让其向多元化方向发展，以契合新课改的要求。此外，传统教学过于固化，教学中并未尊重学生个体，只为完成教学目标，以至于体育课堂沉闷，大大降低了学生的运动兴趣。在多元化观念的作用下，教师需要革新自身教育观念，深度研究体育课堂教学，将一些新颖、有效的方法运用到教学当中，以增加课堂的趣味性，让教学焕发活力。……