张锦龙

【摘要】  随着科学水平的不断提高，信息技术作为辅助工具逐渐应用到教学活动之中。信息化教学不但顺应了新时代的发展，还有有助于教学改革，但就目前来看，将信息技术融入初中体育教学活动中，还存在着诸多的问题。因此，教师要不断改进自己的教学方式、教学理念，从思想、培训等方面不断突破。本文对此进行阐述与分析。

【关键词】  新课改 初中体育 体育教学 困境 突破

【中图分类号】  G633.96                 【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）23-098-01

现如今的信息技术已成为人们生活工作中必不可缺的一部分，信息技术不但应用于日常生活之中，也作为教学辅助工具应用到课堂活动里。信息技术不但为教学提供了诸多的便利之处，在教学中还能有效激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，调动学生的主动性、积极性。信息技术对初中体育教学颇见成效，丰富了课堂教学内容，活跃了课堂教学氛围，但在某些方面还存在着不少的问题，因此，教师要对此问题要找出途径进行突破，从而提高教学质量。

一、新课改下初中体育信息化课堂教学的困境

信息技术虽然与体育教学相结合，但教学方法还有待创新，教学环节设置较少，教学内容过于单一死板，使整个课堂变得枯无趣，无法有效激发学生的学习兴趣，调动不了学生自身的积极性、主动性。大部分教师为了迎合上级视察，常常强行运用信息化教学，不能充分将信息技术与体育活动相结合，不利于提高教学效率。……