李林盛

【摘要】  数学这门学科在初中阶段占据重要的地位，其学科自身的特殊性，对学生的能力要求比较高，同时在今后的学习中数学这门学科也发挥重要的作用，数学这门学科的思维方式还能够在其它学科中进行应用，因此提高数学教学质量是非常关键的。在九年级是学生一个关键的时期，首先是对初中知识的一个升华，其次是为高中阶段教学打好基础。因此作为教师应该在九年级数学教学当中提高教学质量，帮助学生有效地提升自我。

【关键词】  数学教学 九年级 教学质量 方法

【中图分类号】  G633.6            【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）23-076-01

1.引言

九年级是学生学习阶段中一次挑战，这是学生第一次面临较为严肃的选择，同时也是学生学习方式和思维方式转换的一个过程，作为教师应该加强学生的教学质量。在九年级数学教学中教师不仅需要帮助学生巩固自己初中阶段的数学知识点，同时还需要培养学生的思维方式和学习习惯，为学生的高中学习打好基础，让学生能够顺利过渡初中升高中的这个阶段。因此在本文当中，笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在九年级教学当中提高数学教学质量。

2.当前九年级数学教学中存在的问题

对于初中阶段的学生而言，其自身在学习过程中是一个不断适应的过程，相对高中知识而言初中知识较为基础和简单。学生在步入高中阶段会有一个不适应的时期，这个阶段就是学生产生分水岭的时期，部分学生会因为这个时期决定学生最后的成绩，改变人生的发展方向。……