蓝祝壮

没有文化的军队是愚蠢的军队，没有文化的民族无法立足于世界民族之林。近年来，“文化自信”已经在书籍、报刊、杂志、网络等媒体的高频率出现。于是，企业文化、团队文化、校园文化等概念被反复地出现在人们的视野。作为学校的管理者，笔者不得不重新审视这个问题。

校园文化建设已经成为学校发展的重要内容之一。各个学校通过不同的渠道和方式，学校开始尝试、摸索、创新、实施。创建中，我们存在一些误区，大致有以下几种现象：1.拿来主义——將其他学校的文化照搬。例如：“知恩教育”“自强不息”“厚德载物”等等，很多学校不根据自己的实际，将他人的成果套用，这样进行校园文化建设，是典型的形式主义。2.照葫芦画瓢---美其名曰，他山之石，可以攻玉。在校园文化建设中，借鉴其他学校的经验，本来是无可厚非，但是，如果只是一味模仿，不经过自己的思考，那么，最后只会落个邯郸学步，事倍功半。3.朝三暮四——中国和外国有区别，城市与城市有差异、小学和大学有不同。校园文化更不可能是统一的标准。有的学校刚刚确定好自己的校园文化，由于种种原因，又有所改变。今年确定“诗”文化校园，明年却追随着“书法”文化，三年之后又变成“仁德”文化或者“榕树”文化等。这种“文化”变化之快，超过每天都要换一套衣服。追求花样，做表面文章，校园文化建设无从说起。怎样进行校园文化建设？如何让校园文化入心导行？笔者认为，校园文化是学校的系统工程，学校应该广泛地征求广大教师、历任学校领导、学生家长的意见，经过充分地研究讨论，确定文化的目标、方向、主题、内容，制定实施的方案、计划、规划和具体步骤，踏踏实实开展工作。……