张爱华

摘 要：随着信息技术的发展，数学教学也出现了新的形式。2011年产生翻转课堂的教学模式，随后更迎来了微课、手机教学APP等新的教学模式，这些都给传统教学注入了更多的活力，增添了新的学习方式。从这些年的实践来看，教师和学生对微课教学模式是非常接受的，其优势也慢慢得到体现。传统教学讲究图文并茂，而微课则在此基础上延伸到了音频、视频等诸多的呈现形式，让教学更加充满活力和趣味，从而更好地吸引学生积极参与学习，提升教学效率。

关键词：微课;小学数学;教学;应用

引言

微课以教师的教学视频为载体，并能将教师教学中的知识点或精彩的教学环节作为教学资源记录下来，教学目标十分清晰，教学内容短小精练。将微课运用于小学数学课堂教学之中，能够使小学数学教学模式进一步优化，有效提升小学数学课堂教学效率。

1 微課在小学数学教学中应用的必要性

微课在小学数学教学中应用的必要性主要体现在以下方面：现阶段，不管教师有没有接触到现代信息技术的熏陶，学生在信息技术的使用和评价方面都已经有了自己独到的见解。因此，微课在小学数学高效课堂的建设中，是非常有应用的必要性的。主要原因有以下几点：第一，能够提升学生的学习兴趣，解决数学教学枯燥乏味的问题，让数学课堂更加充满生机活力;第二，将课堂的授课时间缩短，有效利用学生的注意力集中时间，提升学生的课堂学习效率;第三，体现出课堂教学的高效性，用更短的时间让学生学习更多的内容，进而提升课堂教学效率。……