摘 要：或幽默，或朴实，或直白，或文雅，或日常，在一篇篇的文本中我们感知了语言的千姿百态，同时也进一步提高了自己的语言敏感度，在字里行间感知人物形象，体味语言魅力。

关键词：高考;现代文文本;品味语言

1 高考对“品味精彩语言”的考查

语言是赐予人类表达思想的工具，其重要性不言而喻。在日常生活中，我们就经常会体味到精彩的语言表达传递出来的魅力。因此，教师在教学的过程中要注重对学生的语言感知能力的培养与考查。高考中对于语言的考查有两大方面：一是“理解文中重要词语的含义，理解文中重要句子的含意”;二是“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言艺术”1。依据教育部2003年頒布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定的高考语文科考试范围与要求中，明确考查理解词语的含义与句子的含意以及品味语言表达艺术的是现代文阅读。

高考中对语言方面的考查包括两大方面，这两大方面从命题实际来看，可以概括为两大题型：一是体会重要语句的含意;二是品味语言艺术。笔者将在本文中论述第二个题型——品味语言艺术。在文学类文本的阅读鉴赏中，品味精彩语言包括两个方面：一是品味文本中人物的语言，二是品味文本中作者的语言。

文本中人物的语言，是指不同性格的人，说话的语言风格不一样。比如有人说话直爽，有人幽默，有人文雅。品味文本中作者的语言，是说不同的作者，在具体的文本创作中会呈现出不同的语言特点。……