周胜华

摘要：素质教育改革背景下，德育工作受到了更多的关注，广大教师在学科教学的过程中，应该积极探索德育渗透的有效方法，更好地完成教书育人的目标。语文这门学科具有很强的人文性特征，小学是学生身心成长的初级阶段，所以更应该充分发挥学科优势，努力实现知识和思想品德教育共同發展的目标。具体来说，小学语文教师在思想品德教育渗透的过程中，可以从阅读教学、写作教学以及组织课外活动等几个方面入手，都会实现很好的渗透效果，有助于语文教学质量全面提高。笔者主要围绕思想品德教育在小学语文教学中的渗透策略进行了探究，以供参考交流。

关键词：思想品德教育;小学语文;渗透;必要性;策略

引言

在长期的应试教育模式的影响下，我国大部分中小学校形成了重成绩轻德育的现象，导致了学生学习成绩与品德发展不均衡的情况，这种情况已经不能满足当前社会发展对人才的需求了。新课程改革要求我们培养有理想、有文化、有道德、有纪律的四有青年，实现学生德智体美劳的全面发展，思想品德教育无疑成为当前教育的重中之重，品德教育作为素质教育的核心，贯穿于教育的方方面面，小学语文教学作为一门思想性极强的学科，也应在教学中重点加强学生的思想品德教育工作，进而促进学生多种能力的发展和学习的进步。

1 小学语文教学中思想品德教育渗透的必要性

第一，充分发挥语文教学优势的需要。……